當世界頂尖的教導強國以及教導大國，在教導文明范疇交流碰撞，將發生甚麼樣的火花？2020年11月24-25日，中芬團結進修立大老爺娛樂城異研究院“人工智能與進修”論壇在線上召開。作為中國數字教導范疇的領軍企業之1、中芬團結進修立異研究院的理事單元、本屆論壇的協辦單元，網龍收集公司受邀參會，與中芬兩國的專家學者、教導一耳目員、人工智能與教導立異理論企業，環抱AI在教導中的運用、互助進行了普遍交流，旨在配合推進將來教導智能化生長。
聚焦中芬教導文明交流
中芬團結進修立異研究院于2015年景立，是中國以及芬蘭兩國教導互助的努力成果。北京師范大學以及赫爾辛基大學分手是中芬團結進修立異研究LK娛樂城院互助項目的牽頭和諧單元，并各自邀討教育機構以及企業介入平臺設置裝備擺設，推進兩國在教導文明范疇的互助與交流、研究與立異。網龍是北師大的慎密互助火伴，2015年兩邊共建北師大伶俐進修研究院。同年，網龍又受邀參加中芬團結進修立異研究院理事會，協同平臺開鋪立異進修、教導手藝、教導產物等范疇的索求與理論。
網龍副總裁、北師大伶俐進修研究院副院長陳長杰加入了論壇中的中芬團結進修立異研究院理事會線上會議，聽取了理事會對于推動中芬教導交流、規劃項目互助等方面事情進鋪。芬蘭杰出的教導生長模式，給中方預會職員留下了粗淺印象。芬蘭人對教導公道的執著尋求，將門生視為奇特的個別，進行制造性、共性化的教授教養模式，與網龍打造更有體驗性TZ娛樂城（Engaging）、更有用率（Efficient）、更有用果（Effective）的3E將來教導思緒，在教授教養理念、手藝應用、呈現方式等方面，有著類似的契合點。這也為網龍應用AI、大數據、AR、VR等手藝推進3E將來教導生長，增長了新的思索維度。
作為中芬團結進修立異研究院理事會的理事單元，網龍將總結本次論壇的交流內容，自創進修芬蘭教導之優，結合教導近況，明確將來方針與事情重點，在推進教導公道而有質量生長的同時，延鋪3E將來教導的理論。
索求教導出海新機會
中國的教導模式、內容以及外洋國度存在肯定懸殊，即便有教導出海勝利案例自創，仍有不少中國數字教導企業在出海時會碰到“不服水土”的環境。但網龍經由過程立異、設計，應用獨創的“組合式”錯位打法，開啟了教導出海新場合排場，并逐漸成長為中國數字教導出海的標桿企業。截至現在，網龍已經經與俄羅斯、埃及、加納、尼日利亞等國度確立了數字教導深度互助，數字教導產物籠罩環球190多個國度以及區域，惠及超1億用戶。
在論壇“中芬教導對話”環節，網龍進一步分享了數字教導出海的詳細理論與履歷。網龍介入中芬教導互助交leo娛樂城流的高等商務總監陳浩先容，網龍旗下教導類產物線相對于完備，可以或許供應團體化的教授教養辦理方案，可以完成依據不同國度以及區域的教導生長程度天真組合產物。“組合式”的產物設計可覺得不同的國度量身定制共性化的教授教養方案，這也為網龍在環球教導結構中搶占了先機。固然芬蘭教導在環球出名，但芬蘭仍將AI望作將來教導生長的新契機。網龍認為，中國以及芬蘭在推動教導生長方面有著共通點，無論是新手藝的使用，仍是共性化的教授教養模式，其配合方針都是增進教與學更高效，這也為網龍教導出海芬蘭供應了新機會。
將來，網龍將依托自立打造的環球數字教導資本臨盆基地、中芬團結進修立異研究院、北師大伶俐進修研究院等平臺，自創以及進修芬蘭率先的教導理念，索求中芬教導在AI手藝應用、教導資本臨盆、教員技巧培訓等范疇，開鋪更多互助的可能，配合推進環球教導向智能化生長。
