黨的十九大講演指出：“必需把教導事業放在優先地位，加速教導當代化，辦妥人平易近中意的教導。”“要周全貫徹黨的教導目標，落實樹德樹人基本使命。”高校思惟政治事情是保持黨對教導事業周全向導的詳細體現，是黌舍各項事情的生命線。是以，高校思政事情要以習近平新期間中國特點社會主義思惟為指引，周全領略其精力本質以及豐厚內在，始終不忘樹德樹人的初心，保持成績導向，注意精準施策，強化上風、補齊短板。面臨新形勢新使命，要進一步增強以及改進高校思惟政治事情，為社會主義事業造就及格的設置裝備擺設者以及靠得住的交班人。
1、保持成績導向的期間緣起
1．保持成績導向是開鋪思惟政治事情的邏輯出發點
習近平總布告指出：“要有猛烈的成績意識，以嚴重成績為導向，捉住樞紐成績進一步研究思索，出力推進辦理我國生長面對的一系列凸起矛盾以及成績。”高級教導的基本使命是樹德樹人，包含思惟政治事情在內的所有事情都要環抱這個基本使命開鋪，回根結底是做大好人即大門生的事情。這就要求咱們要高度器重大門生的實際需求，直面以及展現制約他們成長金合發娛樂城成才的身分，迷信合理地擬定方針，精準發力辦理成績。這就建構起了思惟政治事情的邏輯鏈條，即“成績導向—方針指向—精準發力”。
2．保持成績導向是思惟政治事情改造立異的內涵要求
習近平新期間中國特點社會主義思惟為我國在新的汗青方位上持續深化改造供應了與時俱進的實踐引導，也為高校思惟政治事太陽城娛樂城情提出新的要求。進入新期間，高級教導面對的海內外情況產生了粗淺而龐大的轉變，思政事情的內在賡續深化，外延慢慢拓鋪，難度繼續增長。這就必要結合新期間的矛盾以及特性進一步完美事情軌制、改進事情方式、立異事情載體。只有保持成績導向，增強對新期間思政事情的感性熟悉以及粗淺懂得，擅長發明成績、闡發成績、辦理成績，才能在龐大的形勢中堅決態度、明確偏向，終極造成破解成績的立異事情系統。
3．保持成績導向是思政事情助推“雙一流”設置裝備擺設的實際必要
2015年10月，國務院印發《兼顧推動世界一流大學以及一流學科設置裝備擺設總體方案》，正式啟動了高校“雙一流”設置裝備博弈娛樂城擺設。2017年9月21日，教導部、財務部、國度生長以及改造委員會正式宣布“雙一流”設置裝備擺設高校以及學科名單。爭創“雙一流”成為新期間高校改造生長的間接能源以及實際必要。“雙一流”設置裝備擺設倒逼大學改造已經成究竟，在此違景下，保持成績導向成為必定。思政事情關于確保社會主義辦學偏向，助推高校改造意義嚴重。高校要自動對標“雙一流”設置裝備擺設的總體要求，積極研制針對各項綜合改造的“靶向物”，精準推動各項步伐，以高質量的事情水準踐行哺育良好人材的教導允諾。
二、高校思惟政治事情的實際逆境：三個“弱化”
1．黨委向導存在弱化征象，思政事情的緊張性彰顯不敷
習近平總布告夸大：“高校黨委對黌舍事情實施周全向導，承當管黨治黨、辦學治校主體義務，把偏向、管大局、作決議計劃、保落實。”《高級教導法》也明確規則，高校黨委要“向導黌舍的思惟政治事情以及德育事情”。高校黨委果向導焦點位置可見一斑。可現實環境每每是“提及來緊張，干起來次要”。2017年6月，十八屆中心第十二輪巡查宣布15所高校巡查反饋環境，盡大部門高校在黨建、選人用人、“兩個義務”落實、監視執紀等方面存在明明成績。究其緣故原由，黌舍黨委果向導力衰化是基本成績。許多高校重營業輕思政的征象十分凸起，“所有以教授教養為中央”，其效果每每是思政事情流于情勢甚博弈 通至邊沿化，教授教養事情也未失去有用晉升。
2．思政課教授教養面對弱化成績，顯性以及隱性教導融會不充沛
思惟政管理論課是涵蓋范疇普遍、內容豐厚多樣、緊跟期間生長的多學科課程系統。課程性子對講課內容、講課教員、講課方式等均提出了更高的要求。同時，其具備較強的意識形態屬性，在一樣平常教導事情中施展著至關緊張的主渠道作用。最近幾年來，思政課教授教養內容空心化、講課方式教條化、教員手藝手腕繁多化的征象日益明明。許多門生對教授教養方針以及偏向存在認知依稀，教員只注意實踐灌注貫注，疏忽了門生自立探究的深層訴求。同時，其余教授教養單元、部分對一樣平常隱性的思政事情缺少充足熟悉，不自動介入甚至抵牾思政事情，致使全員全進程全方位育人的理念難以完成，“大思政”格式還沒有充沛構建。
3．事情步隊浮現弱化短板，教員步隊以及專門力量設置裝備擺設力度不夠
